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如何成為大學生喜愛的生涯規(guī)劃師

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生涯規(guī)劃課程是大學生的一門德育必修課，對學生樹立職業(yè)理想、培養(yǎng)職業(yè)道德與職業(yè)精神具有重要作用。面對新時代提出的新要求，向陽生涯本文總結(jié)一下就高校輔導員應如何上好職業(yè)生涯規(guī)劃課，如何成為一名學生喜愛的生涯規(guī)劃師提出相應對策，希望對你有啟發(fā)。
 

 
一、因教師的職業(yè)素養(yǎng)而喜愛這位教師

教師的職業(yè)素養(yǎng)會影響學生對教師的總體評價，甚至還會影響學生的成長經(jīng)歷。因此，教師日常的行為舉止，談吐表達等都會對學生產(chǎn)生一定的影響。作為一名大學輔導員，同時作為一名生涯規(guī)劃課的教師，我們應該做到“修以其精美，養(yǎng)以求其充足”，從教師道德、專業(yè)知識水平、能力提高等方面嚴格要求提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

道德為教育活動之本，師德是教師職業(yè)之魂。在生涯規(guī)劃教育過程中，我們應該對學生充滿愛心并且要善意地表達出來。”作為生涯規(guī)劃課的教師，我們關愛學生 , 不僅要關心學生的學習，還要關注他們的生活和情感的變化，關心他們的職業(yè)生涯發(fā)展的過程。在日常的教學生活中，善于觀察學生，了解學生，對不同的學生采用不同的方式有針對性地進行激勵，讓每一個學生都能夠感到老師的關愛，激發(fā)學生的學習興趣。

俗話說：教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。教師的教育素養(yǎng)首先是由教師對自己所教的學科要有深刻的知識構成。“教師在他所教的科學基礎學科方面，如果沒有深刻的科學知識，就談不上教育素養(yǎng)。”因此，輔導員要上好職業(yè)生涯規(guī)劃課并成為學生喜愛的老師，除了有師德，還應該有扎實的學識和淵博的學識。輔導員是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要參與者，輔導員的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)化程度直接影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展水平。當今社會，科學發(fā)展日新月異，知識更新越來越快，輔導員教必須結(jié)合時代特點通過多種途徑不斷學習，如集中專業(yè)培訓、進修學習、集體研討等，增加自身知識儲備，提升自身的專業(yè)技能。輔導員只有不斷提高自己的職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)知識水平，才能跟上時代的步伐，才能適應社會發(fā)展的要求，才能為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供有力保障。

 
二、因教師的教學水平、教學手段而喜愛職業(yè)生涯規(guī)劃課

“讓學生們把我們所教的學科看作最感興趣的學科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在我們所教的這門學科領域里有所創(chuàng)造，做到這一點是我們應當引以為榮的事。”若讓學生喜歡上這門學科，喜愛上這位老師，教師就必須在教學上下足功夫，要把自己的課程講得精彩，讓學生喜愛自己的課堂，喜愛生涯規(guī)劃課，這是問題的關鍵，是教師的職責所在。

1、提高職業(yè)生涯規(guī)劃課的教學水平

學高才能為師。教學是一種能力活。輔導員作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要實施者，要成為學生喜愛的老師，需要不斷提高自己的教學水平，擁有扎實的教學基本功，如出色的溝通能力和表達能力、PPT制作能力，對教學內(nèi)容的熟悉掌握、對生涯規(guī)劃知識的準確把握等都是必不可少的。一位教師唯有能輕松地駕馭一堂課、一門學科，執(zhí)教能力才能得到學生的認可和信服，才能讓學生喜歡上自己的課堂和這門學科。

2、創(chuàng)新生涯規(guī)劃課的教學形式

作為一名生涯規(guī)劃課教師，提高生涯規(guī)劃教育的專業(yè)知識水平固然重要，但最重要的應該是教學，課堂精彩、學生受益是根本。教學方法是影響課堂教學效果的重要因素，一個人不可能對任何事物都不感興趣，生涯規(guī)劃課堂教學應以學生的興趣和需求作為出發(fā)點，實現(xiàn)教學手段的多樣化和教學內(nèi)容多元化，努力地喚醒那些無動于衷、態(tài)度冷淡的學生的意識，接近無動于衷的頭腦最可靠的途徑就是思考，只有通過激發(fā)學生的學習興趣和激情，才能夠喚醒他們的自我思考。

課堂教學上，教師要創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式。綜合運用案例分析、小組討論、游戲活動、人格測評、情景模擬、師生互動、人物訪談、咨詢輔導和其他教學方法，提高教學效果。 改變傳統(tǒng)單一的講授式教學，教師在講課時能直接訴諸學生的理智和心靈。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課更重要的意義是在課堂之外，輔導員要緊跟時代的步伐和社會發(fā)展的節(jié)奏，及時更新自己的知識庫，在指導學生教育活動中，注重經(jīng)驗的積累，在工作中學習，在學習中思考，理論與實踐有效結(jié)合，通過實踐，使大學生將課堂上學習、理解到的知識運用到課堂外，及時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓理論與實踐相結(jié)合，促進生涯規(guī)劃的有效進行。

生涯規(guī)劃教育要立足于大學生的終身教育，輔導員應以促進學生個體的發(fā)展為根本的目。作為大學生最直接的教育者和管理者，輔導員是實施大學生生涯規(guī)劃教育的重要力量。高校輔導員應該打好自己的生涯規(guī)劃知識，上好每一節(jié)生涯規(guī)劃課，讓自己的每一節(jié)課深受學生好評，成為學生喜愛的生涯規(guī)劃師，讓學生終身受益，指引學生個體逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

 
向陽生涯專注職業(yè)規(guī)劃與生涯教育實戰(zhàn)落地19年，是國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的開創(chuàng)者，向陽生涯研發(fā)的CCP生涯規(guī)劃師課程，是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育領域首個國家級認證培訓課程，旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該課程教會你在大學生的生涯規(guī)劃教育過程中，根據(jù)不同階段的不同任務、不同專業(yè)方向及不同性格的學生有針對性地開展工作！該課程誕生至今，先后獲得了國家人社部、國資委及教育部等多個部委有關部門的認可，并在全國范圍大力推廣。疫情期間推出線下課程，更加方便你的學習與提升，快來報名吧！
標簽: 如何成為生涯規(guī)劃師 如何成為大學生喜愛的生涯規(guī)劃師 大學生生涯規(guī)劃師需要哪些條件
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